Diffuser du contenu audio et vidéo

Lequel des deux extraits ne constitue pas un bon audio? Écoutez le premier extrait, puis le deuxième dans l’ordre.

Le premier extrait audio vous présente ce qu’il faut éviter. En écoutant le second exemple, vous constatez que ce dernier est plus compréhensible et qu’il interpelle le destinataire.

Conseils

• Supprimez toutes les informations non essentielles (pas de trame de fond ne servant pas à l’apprentissage).
• Utilisez le « tu » ou le « vous » pour que vos élèves se sentent impliqués (niveau de langage adapté à vos élèves).
• Attention à la qualité de l’enregistrement, aux bruits ambiants. Si vous faites du montage pour mettre bout à bout plusieurs extraits, assurez-vous que chacun des extraits sont produits dans les mêmes conditions, avec le même micro et avec la même intonation.

Dans cette section, nous vous invitons à découvrir comment faire des capsules audio et vidéo réussies.