Vous pourrez aussi revoir le calendrier de façon à mieux répartir le travail des étudiants et à profiter de la flexibilité qu’offrent les activités à distance. Cela nécessitera d’ajuster un peu le contenu de votre cours. Le bloc de trois heures, à heure fixe pendant toute la durée de la session, n’est plus nécessaire. Vous pouvez laisser l’étudiant choisir le moment et l’endroit qui lui conviennent pour effectuer les tâches que vous lui demandez. Toutefois, vous l’aiderez si vous structurez un peu cette flexibilité 😉. Par exemple, il est bon de poser des jalons ou d’établir des dates limites pour effectuer les tâches.

Pour éviter de faire trop de changements en même temps, vous pourriez notamment, dans une première itération de révision de votre cours : demeurer le plus près possible du calendrier dont vous aviez l’habitude en classe; et laisser une semaine aux étudiants pour faire ce qui était jadis prévu dans un bloc de trois heures. Dans cette même logique, vous pourriez planifier quelques séances synchrones pendant la session pour répondre à des questions ou pour favoriser des interactions en groupe, par exemple.