Le programme de formation

Votre scénario pédagogique sera évidemment conçu en fonction du Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) et de la discipline que vous enseignez. Les documents officiels du ministère de l’Éducation et du ministère de l’Enseignement supérieur (MES) vous seront utiles pour compléter cette analyse, laquelle doit se fonder sur :

le programme de formation;
la progression des apprentissages (ou Précision des apprentissages ou Précision des connaissances);
et le cadre d’évaluation.

Pour consulter ces documents, cliquez sur le lien suivant : Programme de formation de l’école québécoise Ouvrir dans une nouvelle fenêtre

Plus précisément, voici les principaux éléments liés au PFEQ à prendre en considération. Vous verrez ensuite un exemple dans le domaine de l’univers social.

Éléments à considérer	Exemples
Domaine de formation	Domaine des langues Domaine de la mathématique, de la science et de la technologie Domaine de l’univers social Domaine des arts Domaine du développement de la personne Domaine du développement professionnel Projet intégrateur
Discipline	Français, langue d’enseignement Anglais, langue seconde (de base, enrichi) Géographie Mathématique (SN, CST, TS) Chimie Musique Arts plastiques Éthique et culture religieuse Éducation physique Science et technologie (ST, STE, ATS) Physique
Cycle et niveau	Premier ou deuxième cycle 1^re, 2^e, 3^e, 4^e ou 5^e secondaire
Durée	Nombre de cours de X minutes/ cycle Nombre de cours/année scolaire Nombre total d’heures approximatif
Organisation (ou grandes divisions) du programme	Modules Chapitres Réalités sociales Univers Champs Modes de discours Etc.
Compétences disciplinaires	Lire et apprécier des textes variés Écrire des textes variés Exploiter l’information Etc.
Critères d’évaluation	Phrases grammaticalement correctes, vocabulaire précis et approprié Respect de l’orthographe d’usage Etc.

Exemple

Les particularités de mon programme de formation
Domaine de formation	Domaine de l’univers social
Discipline	Histoire du Québec et du Canada
Cycle et niveau	Deuxième cycle du secondaire 4^e secondaire
Durée	4 périodes de 75 minutes/cycle 20 cycles × 4 périodes = 80 périodes Environ 100 heures
Organisation (ou grandes divisions) du programme	4 périodes/réalités sociales 1840 à 1896 : La formation du régime fédéral canadien 1896 à 1945 : Les nationalismes et l’autonomie du Canada 1945 à 1980 : La modernisation du Québec et la Révolution tranquille De 1980 à nos jours : Les choix de société dans le Québec contemporain
Compétences disciplinaires	Caractériser une période de l’histoire du Québec et du Canada Interpréter une réalité sociale
Critères d’évaluation	Maîtrise des connaissances Utilisation appropriée des connaissances Représentation cohérente d’une période de l’histoire du Québec et du Canada Rigueur de l’interprétation

Journal de design

Nous vous invitons à réaliser la section 1.1, Informations et particularités relatives au programme de formation, dans votre journal de design Télécharger le document Word. Cette section porte sur l’analyse de votre situation éducative et plus spécifiquement sur le programme de formation. Si votre tâche d’enseignement comporte plusieurs niveaux et/ou plusieurs matières, il est préférable de faire un journal de design pour chacun.

Modifié le: jeudi, 10 septembre 2020, 11:46