Formuler les consignes d’une activité à distance

La plupart du temps, dans un cours en présence, les consignes des activités sont données aux élèves en salle de classe. Le recours à des consignes écrites s’avère moins fréquent. Si des imprécisions subsistent et que des clarifications sont nécessaires, les élèves vont simplement poser leurs questions à l’enseignant. En formation à distance, c’est une toute autre affaire.

Comment éviter les questions redondantes et trop nombreuses sur les activités d’enseignement-apprentissage? Comment bien guider vos élèves pour qu’ils réalisent correctement les activités? Comment répondre aux questions sur ces activités? C’est ce que nous aborderons dans cette section.