Tel que mentionné à la section précédente, l’évaluation est une tâche particulière à mener pour savoir si l’étudiant progresse véritablement dans le sens de nos intentions sur le plan des connaissances et des compétences à développer.

La présente section aborde les questions suivantes :

4. Quelle est la fonction de l’évaluation?
5. Qui est soumis à l’évaluation?
6. Quel(s) apprentissage(s) évaluer?
7. À quel moment évaluer?
8. Quel est le type d’évaluation?
9. Quelle production est attendue?