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Conclusion

Au cours de ce microprogramme, vous avez pu constater qu’un cours à distance implique la mise en œuvre de pratiques d’accompagnement. L’accompagnement vise :

  • à briser l’isolement,
  • à établir et entretenir la communication,
  • à développer différentes formes de proximité avec les élèves,

de manière à favoriser l’apprentissage, le développement de leur autonomie et à maintenir leur motivation.

Cela joue un rôle crucial dans la persévérance des élèves, car un bon accompagnement peut sauver un mauvais design de cours à distance, mais un mauvais accompagnement peut anéantir même le meilleur cours à distance.

Tony Bates
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